“句句”、“句”的哨声传来，“要靠舌尖的伸缩和气流强度的大小控制哨声，牙齿应咬住口哨，嘴巴紧闭，舌尖顶住哨口；吹哨时，腹部发力，舌尖放开……”为全面提升教研室教师在教学中合理运用口哨的能力，12月23日，小球教研室特邀大球教研室资深教师赵巍副教授为全体成员进行体育教师口哨基本功培训。

口哨是体育教师的必备教具之一，正确运用口哨是体育教师的一种业务技能，在教学中能起到教师的“第二嗓子”、“第二口令”的作用。只有正确掌握、合理运用才有助于促进教学的正常进行。

赵巍介绍说，合理运用口哨是体育教师的基本功，既可创设教学气氛、调动学生的积极性与主动性，又可加快组织教学进度、有利于加大体育课的练习密度与强度，还可作为教学辅助手段帮助培养学生技术动作的节奏感，从而提高教学效果。青年教师胡翔宇和杨水金询问应如何吹才能让哨声清脆响亮，赵巍耐心的解答了吹哨要点，其他老师也按照吹哨要领进行反复练习，现场哨声一片，大家相互指出问题与不足，赵巍也非常耐心地反复进行示范和口头指导，气氛十分热烈。

在培训接近尾声时，赵巍建议大家可以找比较空旷的地方，按照动作要领反复练习，不断提高基本功，更好地服务于体育教学。

（审核：黄琴 、周伟峰、杨洁、杨水金）